Orientaciones para padres   |   La experiencia de la Zabaltze-Gela del colegio San Luis La Salle Ikastetxea   | 

• TALLER DE ROBÓTICA, para niños. Próxima fecha: sábado 17 de diciembre, horario 16:00 - 19:00 h. Nuevas prácticas 2011-2012, tras las que ya disfrutamos el pasado verano.  (No confundir con fecha inicialmente prevista 10 de diciembre. La jornada prevista para el sábado 10 ha cambiado de fecha y pasa al sábado 17). Lugar: Aula de Tecnología del colegio San Luis La Salle. Interesados, notificar por favor interés escribiendo a actividades.alcagi@gmail.com. Previsión de nuevas jornadas para 2012, bimensualmente. Participación abierta, para asociados y no-asociados de Alcagi. Cuota inscripción no-asociados de Alcagi para el conjunto de las tres prácticas curso 2011-2012: 20 €, ingreso en cuenta Kutxa nº 2101 0017 61 0127057719 indicando nombre del participante. [Participantes que ya estuvieron en el taller de robótica del pasado junio, traer por favor el aparato que elaboramos en junio]. [Ver Actividades Alcagi]

• Convocatoria a reunión de inicio de curso Alcagi 2011-2012: jueves 3 de noviembre 2011, 19:00 h. Participantes: asociados de Alcagi y personas que quieran acercarse a la asociación con espíritu de colaboración. Cita en sede de Alcagi, Colegio San Luis La Salle de Bidebieta, Donostia.  Orden del día: 1.- Últimas informaciones oficiales. 2.- Informe de lo realizado el curso 2010-2011. 3.- Renovación de cargos: secretario, tesorera. 4.- Plan de actividades para el presente curso. 5.- Servicio de valoraciones. 6.- Formación de grupos de trabajo. 7.- Ruegos y pregunta

TALLER DE PROGRAMACIÓN DE ANIMACIONES Y JUEGOS. Primera sesión: domingo 13 de noviembre, 10:00 - 13:00 h. Próximas sesiones, previsiblemente en sábado. El taller estará basado en Scratch, un entorno de programación desarrollado con fines educativos por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) orientado a chicos y chicas de 8 a 16 años. Un simpático gatito nos ayudará a introducirnos en los conceptos computación y matemáticas mientras los niños hacen sus propias creaciones: Juegos, animaciones interactivas, cortos de animación,...  [Ver Actividades Alcagi]

ESCUELA DE PADRES. Sábado 29 de octubre, 10:00 - 13:00 h. Con Francisco Gaita, asesor de Alcagi para la Escuela de Padres. Invitación abierta. En sede de Alcagi, Colegio San Luis La Salle de Bidebieta, Donostia. Magnífica acogida a Francisco Gaita, psicólogo valenciano experto en AACC en la sesión de Escuela de Padres de ALCAGI del día 29. Durante más de tres horas las casi cuarenta familias asistentes a la sesión -asociados de ALCAGI e invitados- compartieron con él reflexiones sobre los aspectos legales de la atención a la Alta Capacidad y sobre los problemas cotidianos en la actividad escolar, así como un rico debate con muchas intervenciones y preguntas. Éste ha sido el primer encuentro del curso, pero, seguro que no será el último.   Con anterioridad, el viernes 28, tuvimos una reunión de Francisco Gaita con los profesores del Departamento de Orientación del Colegio La Salle San Luis para trabajar en una larga sesión de asesoramiento y formación.   Mantendremos información sobre la próxima visita de Paco Gaita y sobre el resto de actividades de la asociación

[Ver noticia en Diario Vasco anterior visita de Paco Gaita]

• Comparecencia en la Comisión de Educación del Parlamento Vasco de la Plataforma de Asociaciones de Altas Capacidades del País Vasco [Alcagi, Aupatuz y Fanjac]: lunes 10 de octubre 2011. 

La Plataforma de Asociaciones de Altas Capacidades del País Vasco hemos comparecido ante la Comisión de Educación del Gobierno Vasco y hemos presentado ante los grupos parlamentarios la realidad de desatención prácticamente absoluta en la que viven estos niños y niñas en el País Vasco. Nos ha acompañado en nuestra comparecencia el profesor Javier Tourón, catedrático en métodos de investigación y diagnóstico en educación de la Universidad de Navarra y con reconocida experiencia internacional en este campo. Javier Tourón ha explicado a los parlamentarios con cifras y argumentos que en Euskadi tiene que haber varios miles de niños y niñas de altas capacidades, y solamente hay oficialmente detectados 142. Ha explicado también que si la alta capacidad no se atiende de forma adecuada en el aula se generan con facilidad diferentes consecuencias problemáticas, como pérdida del potencial de desarrollo, desinterés del niño o niña por el medio escolar, o situaciones de acoso y marginación por parte de compañeros o incluso de profesores. La propia consejera Isabel Celáa ha citado hoy también un informe del Ministerio de Educación y Ciencia según el cual "el 70% de los niños y niñas de altas capacidades suele tener en la práctica un bajo rendimiento escolar al no recibir la atención y los estímulos adecuados".

Las asociaciones hemos repetido que compartimos el modelo de escuela inclusiva y escuela para todos del sistema educativo del País Vasco, y hemos recordado a los parlamentarios que es precisamente dentro de ese modelo de escuela inclusiva donde ya varias leyes y decretos reconocen literalmente la obligación legal de la administración de atender a las necesidades educativas específicas de estos niños, mientras que en la práctica ocurre que por parte de la administración pública vasca no hay formación para el profesorado ni hay para los centros educativos ni orientación ni recursos de profesorado dedicado a este tema. Las asociaciones hemos presentado nuestro documento de reivindicaciones y hemos entregado una copia a los diferentes grupos parlamentarios. |  Reivindicaciones al Gobierno Vasco junio 2011  |  Comisión de Educación Parlamento Vasco, miembros  |

La Consejería de Educación ha expresado en esta comparecencia dos compromisos ante los grupos parlamentarios: Por un lado, que el Departamento está ultimando un plan estratégico de atención a la diversidad en la educación, en el que se incluirán a los alumnos de altas capacidades y que la Consejería prevé que en el plazo de dos meses se pueda dar a conocer y distribuir entre la comunidad educativa; por otro, que el mismo Departamento está también trabajando en la elaboración de una guía de orientación a los docentes para la atención a estos alumnos. Las asociaciones pedimos a la Consejería que cumpla con su obligación legal y con su responsabilidad social en este tema, y quedamos a la espera de ver cómo se cumplen en plazo estos compromisos expresados hoy en el Parlamento, y de ver cómo y cuándo se llevan efectivamente del papel a la práctica en el conjunto de centros educativos del País Vasco.

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La comparecencia en la prensa:

http://www.diariovasco.com/v/20111011/al-dia-sociedad/padres-ninos-altas-capacidades-20111011.html

http://www.elcorreo.com/vizcaya/20111010/mas-actualidad/sociedad/gorbierno-vasco-pone-marcha-201110101528.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/10/paisvasco/1318256276.html 

• Organizada Comparecencia en la Comisión de Educación del Parlamento Vasco de la Plataforma de Asociaciones de Altas Capacidades del País Vasco [Alcagi, Aupatuz y Fanjac]: lunes 10 de octubre 2011.  El pasado mes de junio la Plataforma de Asociaciones de Altas Capacidades del País Vasco presentó formalmente a la Consejería de Educación del Gobierno Vasco un decálogo de reivindicaciones. La respuesta hasta el momento ha sido nula. Este lunes 10 las asociaciones van a presentar a los parlamentarios de la Comisión de Educación la realidad en la que viven la inmensa mayoría de casos de estos niños y niñas, en donde sus circunstancias y sus necesidades, y sus derechos educativos fundamentales, son ampliamente ignorados y desatendidos en la práctica de la mayoría de los Centros Educativos del País Vasco. La comparecencia ha sido promovida por la parlamentaria Jone Berriozabal, del PNV.

|  Reivindicaciones al Gobierno Vasco junio 2011  |  Comisión de Educación Parlamento Vasco, miembros  |

 

[Según las estadísticas científicas deben existir entre 5.800 y 14.000 alumnos/as de altas capacidades en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la CAPV (de un 3 a un 5 % del total de la población escolar), mientras que, sin embargo, según las estadísticas de la Administración Educativa Vasca en la actualidad solamente están identificados como tales 142 alumnos/as, un 0,08 % del total. (¿Dónde están los miles restantes no identificados? ¿Quiénes son? ¿Cómo es su vivencia cotidiana en la escuela a la que asisten?). En lo referente al profesorado y a los centros educativos, una amplia mayoría confiesa no saber qué hacer con este tema, y no recibir tampoco especiales orientaciones ni recursos por parte de la administración educativa].

• Reportaje en la 2 de tve sobre altas capacidades. Con Rosa Ribera, directora del Conservatorio de Música de Terrassa, y con Javier Tourón, experto en altas capacidades y catedrático de Métodos de Investigación en Educación de la Universidad de Navarra. [20-09-2011].                

Javier Tourón: "Todos aceptamos que los niños de la misma edad no calcen zapatos del mismo número, o que tengan habilidades de diferentes grados para las actividades deportivas. Con las altas capacidades para las lenguas o las matemáticas estamos ante lo mismo, pero parece que nos cuesta aceptarlo igual".

[Ver video]

• NUEVA SESION DE ESCUELA DE PADRES: Sábado 25 de junio de 2011, 11:00 - 13:30 h. Con Cristina López (directora del Servicio de Altas Capacidades del Principado de Asturias). 1. Tratamiento emocional de los niños de alta capacidad, y 2. Qué puede hacer el Colegio para dar respuesta a sus necesidades. [Ver Actividades Alcagi].  El diálogo final con Cristina resultó una vez más enormemente interesante y valioso.   Ver noticia en Diario Vasco.  [ver noticia en versión pdf para imprimir]

• Presentado formalmente a la Consejería de Educación del Gobierno Vasco el documento de reivindicaciones para los derechos y necesidades de los niños y niñas de alta capacidad. Ante la situación objetiva de absoluta desatención en que se encuentra en la práctica el tratamiento de las altas capacidades en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma Vasca, la Plataforma de apoyo a las Altas Capacidades formada por las asociaciones Alcagi (Gipuzkoa), Aupatuz (Bizkaia eta Araba) y Fanjac-Euskadi (Gipuzkoa), asociaciones cuyo objetivo es el apoyo a los niños, niñas y jóvenes de altas capacidades del País Vasco, transmitimos a la Administración Educativa las siguientes reivindicaciones. Junio 2011

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Texto Reivindicaciones presentado al Gobierno Vasco junio 2011

• Resumen breve de la sesión de ESCUELA DE PADRES con el experto psicólogo Paco Gaita, celebrada el sábado 14-05-2011. La sesión volvió a contar con un éxito de participación, con aproximadamente 40 padres y madres, en una dinámica de bombardeo de preguntas y respuestas que se prolongó durante tres horas y media. Paco compartió con nosotros diálogo sobre diversas cuestiones: cómo los niños pueden/deben aprender a cuidarse, cómo podemos en las familias proponer y conseguir dinámicas de mayor colaboración ente padres e hijos, y cómo podemos plantear a un colegio que nuestro hijo/a tiene necesidades educativas especiales que deben ser atendidas. Previamente además, durante la jornada del viernes Paco tuvo una reunión de trabajo con un grupo de profesores de San Luis La Salle. La experiencia de la visita ha vuelto a ser muy positiva para todos y esperamos tener próximas oportunidades similares. [Ver Actividades Alcagi]

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• Padres con niños con altas capacidades piden una atención educativa adecuada. Diario Vasco, 28-02-2010. [Leer más..]